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南通市竹行小学“省市规划课题”研究工作简报 第1期
来源:本站原创 作者:zhxxnxl 发布时间:2014-4-23

南通市竹行小学“省市规划课题”研究工作

 

   

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                  2012年10月8

 

 

 


     

 

【信息传递】

  华东师范大学博士生导师董翠香教授来竹小调研

  我校召开新学期教科研工作会议

【课题动态】

◆我校召开新学期省市规划课题主持人会议

◆《苏教版小学语文教材二度开发的实践研究》课题组召开课题例会

◆市规划课题《地域文化融合背景下外来务工子女养成教育的实践研究》课题组召开课题例会

◆市专项课题《少先队体验式活动的创新与实践研究》课题组召开课题例会

 

 

【信息传递】

让课程更适合学生

-----华东师范大学博士生导师董翠香教授来竹小调研

918下午,华东师范大学博士生导师董翠香教授来竹小对基础教育课程改革进行了调研。

董教授一行在校长的陪同下,首先观看我校的社团活动情况,并与社团的负责教师进行了交流。随后,董教授就课程改革方面有关问题对倪校长进行了访谈。倪校将学校如何将上级的文件进行校本化;如何推进阳光体育运动与如何开展“2+1”活动进行了阐述;最后,倪校对如何将足球和健美操项目的校本教学贯穿于学校课程,阐明了自己的观点。

调研中,董教授充分肯定了我校特色(社团)项目活动的整体设计思路,认为我校特色(社团)项目的社团不是为了面子工程而搞的,而是实实在在地践行“基于儿童、为了儿童、发展儿童”的现代教育理念,实实在在地在推进基础教育课程改革,实实在在地在探索和诠释教育的本真问题。她认为,竹小的课程中每天都有社团课程,每个社团每周活动两到三次,这样就使学生参加社团的时间就更多了,更加丰富了学生发展的可能性和选择性。她建议,我校在可能的条件下有尽量拓宽社团项目的覆盖面,让更多的学生参与到社团会更好,从而“让课程更适合学生”。她强调,在搞社团时,要有详细的考核标准,这个标准要有递增性,要有指导性,要有实用性。她最后希望我校继续将社团做大、做强,成为竹行小学一张名片。

倪校、朱校就我校在课程改革方面遇到的问题,感到困惑的地方向董教授进行了请教,董教授一一进行了细致认真的回答。董教授对此行很满意,双方在亲切的交谈中结束了此次调研。华东师大是国内重点高校,先后多次负责起草我国课程改革纲要。我校通过与华师大董博导的对话,直接凝听前瞻性理论指导,有效地解决了我们心中的疑惑,更加坚定了学校进行课程改革的决心。(文宋/照 凯)

 社团负责人向董教授介绍社团开展情况

董教授在校长室调研课程改革

董教授调研健美操社团

我校召开新学期教科研工作会议

926我校新学期教科研工作会议在行政楼三楼会议室召开,会议由朱校长主持,学校的省市规划研究课题主持人、部分中层干部参加了会议。

会上,全体与会人员首先学习传达了局新学期教科研工作会议精神。关于教育宣传工作,上半年我校教师在《开发区教育研究》共计投稿17篇,在《开发区教育研究》杂志“论坛”栏目上刊发了我校新教师研修班读书活动专稿。下半年,《开发区教育研究》杂志开办“教育人物”专栏,要求各校积极投稿。关于课题研究,要求各校积极构建并执行课题月报和年报制度,同时组织好省级“十二五”课题的第二批申报工作。关于论文评选,要求各校近期报送稿件。

接着朱校长结合区会议要求布置了各课题组的近期工作。一是积极向《开发区教育研究》杂志“教育人物”专栏投稿,具体由黄凯老师负责。二是鼓励教师积极撰写班主任工作论文和教师专业成长论文,由曹旭平主任负责收集上报。三是切实落实课题研究,各课题组要做到“三规范”“六要求”。

朱校长最后强调,学校各部门和课题主持人要以点带面,促进全校一线教师自觉投身教育科研。大力发挥骨干教师的带头示范作用。力争教师文章多获奖,发表有数量、有价值、上档次。(文\凯)

 

我校召开新学期教研工作会议


 

【课题动态】

我校召开新学期省市规划课题主持人会议

95我校新学期“省市规划”课题主持人会议在行政楼三楼会议室召开,会议由朱校长主持,学校的省市规划研究课题主持人参加会议。

会上,全体与会人员首先学习传达了学校2012-2013学年教科研工作计划。关于课题研究,学校提出“三个规范”,即“规范课题研究过程、规范课题研讨活动、规范过程资料的积累与整理”。为有效保证课题研究工作正常进行,建立课题管理“六个一”制度。每个课题组要紧紧围绕课题实施方案的要求,认真组织课题研讨活动。要本着务实创新的原则,做好研究阶段性报告、活动方案、个案分析、研究论文,以及教研组、课题组的教学案例、教学体会、教学论文、感悟、反思、有价值的课堂片段记实等整理收集工作。及时做好教科研成果的发现、总结、推广工作。

接着朱校长布置了各课题组的近期工作。一是各课题组制订并完善课题和子课题实施方案,要求9月中旬定稿;二是各课题组制订并完善课题组学年工作计划;三是各课题组收集整理课题的相关文献资料,力争9月中下旬送印;四是各课题组整理出要购买的参考书目,920日截止;五是通报了本学期拟约请来指导课题研究的专家名单。

朱校长强调,课题研究实施要追求精细化。参与课题研究的教师创造性地运用理论解决实际问题,通过计划、实践、观察、反思四个步骤,总结实践得失,制定出对策,从而使学校教育教学与课题研究实施同步运作,在规范过程管理的同时追求精深化、精细化。(文\凯)

  

 

 

  

今天,我们扬帆起航……

---《苏教版小学语文教材二度开发的实践研究》课题组

研究工作迅速起步

九月,暑气渐消,天朗气清。《苏教版小学语文教材二度开发的实践研究》课题组在前期酝酿、借鉴前人的基础上,经过多次研讨商议,最终将苏教版教材中的课文初步分为以下四类:人、事、物、理。并在此基础上,将这四类文本依据文体特点细化为“童话、寓言、神话”等类型,以便进行各种文体的教学尝试。这样的分类自然是粗线条的,不一定非常合适。但千里之行,始于足下。在课题的实施过程中,我们会逐步的完善它、建构它。

诚然,将苏教版教材中的所有课文全部解读分析,那是不切实际的,更可能会深陷形式主义的桎梏。因此,课题组坚持“着眼经典文本,立足课堂教学”的宗旨,以一些课文的解读、预设、拓展,带动一类课文的解读、预设、拓展。这样的课题研究,站得稳,走得远。

同时,本课题组也确定了今后课题研究的总目标:为文本与课堂搭起一座桥梁。课文,只是一个例子。但要教好这个例子,实属不易。对文本的适度解读,对教学的预设生成,对课堂的拓展延伸,是语文教师面临的一大难关,也是语文教学必须解决的一大难题。于是今天,我们扬帆起航……(文\健)

 

市规划课题《地域文化融合背景下外来务工子女养成教育的实践研究》课题组召开例会

911,我校市规划课题《小学综合素质的教育培养和评价实践研究》课题组新学年工作会议在行政楼三楼会议室召开,会议由主持人王建龙召集,课题组全体老师参加会议。

会上,全体与会人员首先学习传达了学校关于课题研究的“三个规范”要求和“六个一”制度,“三个规范”要求即“规范课题研究过程、规范课题研讨活动、规范过程资料的积累与整理”。 “六个一”制度,即制订好一个阶段性计划、组织好每月一次例会、成员上一节研究课、写好一篇课题总结或者经验论文、递交一份个案报告、每月上传一份活动记录。朱校长则重点指导好如何制订课题研究学年计划,指出计划要“四关注”,即关注研什么,是否有基于课题方案的具体研究内容;关注怎么研,是否有研究工作的技术路径;关注怎么管,是否有课题组工作管理上的组织要求;关注预期有什么成果,是否有符合课题方案规定的成果

最后,课题主持人王建龙布置了近期任务,对于资料收集、参考用书、子课题方案等一一进行了落实。(文\龙)

 

 

小学综合素质的教育培养和评价实践研究》课题组新学年工作会议


 

市专项课题《少先队体验式活动的创新与实践研究》课题组紧密推进课题工作

     9月上旬,竹小少先队课题组成员参与了我校5个省市级课题组的主持人例会。听取了本学期学校教科研计划及方案,布置了各课题组(子课题)实施方案、课题(子课题)学年计划、月度工作安排、每月月报事宜,会议在气氛热烈的交流探讨中结束,课题组所有成员明确了分工和任务。

    9月18,少先队课题组举行了成员交流会,共同探讨并布置了本学期体验活动的计划安排、子课题计划等事宜,课题组成员都认真领会了各自的任务,积极地投入准备。

    920本课题组向全校三四年级开展了“亲近自然  亲近动物”的主题活动,邀请了南通市博物院动植物专家居卫东来校作关于鸟类知识的讲述,在本次体验活动中,队员们充分感受到了大自然的神奇魅力,鸟类朋友的千奇百态。(文\海)

 

 

课题组组织开展 “亲近自然  亲近动物”的主题活动

  

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