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教师阅读书目录推荐(3)
来源:本站原创 作者:zxxx 发布时间:2014-7-7
教师读书是生命成长的需要,以前的“传道、授业、解惑”的老师,已经不能适应现在的教学。只有不断地学习,只有在“教学相长”中才能发展自己。“读书丰富的是文化,滋养的是生命”,多富有内涵的话语,多精辟的文字。“万般皆下品,唯有读书高”,读书,是一个人幸福的基石!读书是最好的化妆品,也是最长远的备课。因为读书能使你变得有内涵,有修养,有风度,这样的人眼睛里闪烁的是迷人的光彩,这样的老师在课堂上才能纵横捭阖,游刃有余。“学高者为师”,教师要担负起“传道授业解惑”的责任,需达到“学高”的境界。人类几千年的教育历史中,创造和积累了许多宝贵的教育思想财富。这些财富保存的载体主要就是教育的经典著作。阅读经典的过程,即与过去教育家对话的过程,也即是吸收教育思想的营养的过程。有人说,读诗如饮酒,读散文如品茶,读小说如享佳肴,读历史如聆听沧桑老人漫话如烟往事,读哲学如对视一双深邃的眼睛,目光如炬,烛照灵魂。因此,让我们在陶行知老师精神的感召下,与经典同行,与圣者对话,让读书成为习惯,成为我们最好的生活寄托,最好的精神愉悦。让我们在读书中寻找快乐,远离浮躁,激情工作,幸福生活。让我们永远记住:读书,终生幸福的文化之旅。

一、必读书目
1、《新课程与教师素质发展》,北京出版社
2、《新课程与教学改革》,北京出版社
3、《当代教育新理念》,北京出版社
4、《走近新课程》
5、《陶行知教育文集》,胡晓风,四川教育出版社,2007年 3月
6、《魏书生班主任工作艺术》,魏书生,河海大学出版社,2005年
7、《赏识你的学生》,孟繁华,海南出版社,2003年
8、《给教师的一百条建议》
9、《窗边的小豆豆》,[日]黑柳彻子 著,南海出版公司,2003年8月
10、《苏霍姆林斯基选集》,苏霍姆林斯基,教育科学出版社,
11、《教育的理想和信念》,肖川著,麓书社,2003年
12、《爱的教育》,2002年2月
13、《基础教育课程改革纲要》(试行)解读,钟启泉、崔允漷、张华主编,华东师范大学出版社,2001年
14、《新教育之梦》,朱永新,人民教育出版社,2002年7月
15、《教师人文读本》,张民生 于漪主编,上海辞书出版社,2003年
16、《新课程有效课堂教学行动策略》,韩立福著,首都师范大学出版社,2006年版
17、《教师的反思方法》,吕洪波,教育科学出版社,2006年5月

推荐书目:
18、《给年轻班主任的建议》,张万祥,华东师范大学出版社,
19、《教育——财富蕴藏与其中》,联合国教科文组织国际21世纪教育委员会,教育科学出版社,1996年
20、《做最好的老师》,李镇西,漓江出版社,2006年4月
21、《教育大境界》,东缨,北京大学出版社,2006年12月
22、《论语译注》,杨伯峻译注,中华书局,1980年
23、《世界是平的》,[美]托马斯·弗里德曼著,何帆、肖莹莹、郝正非 译,湖南科学技术出版社
24、《学会生存——世界教育的今天和明天》联合国教科文组织国际教育发展委员会,华师大比较教育研究所译,邵瑞珍等译.教育科学出版社,1996年
25、《和教师的谈话》,(苏)B·赞科夫著,杜殿坤译,教育科学出版社,1999年
26、《中国的智慧》,韦政通,岳麓书社,2003年
27、《西方的智慧》,(英)伯兰特·罗素著,马家驹、贺霖译,世界知识出版社,1992年
28、、《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》,湖北教育出版社,2003年8月
29、《当代教育学》,袁振国,教育科学出版社,2000年
30、《爱弥尔》,[法]卢梭 著、李平沤 译,商务印书馆,
31、《爱心与教育》,李镇西 著,四川少年儿童出版社
32、《教育和美好的生活》,[英]伯特兰·罗素 著,杨汉麟 译,河北人民出版社,2001年6月
33、《案例教学指南》,郑金洲,华东师范大学出版社,
34、《教育过程》,[美]布鲁纳 著 邵瑞珍 译,文化教育出版社,1982年2月
35、《教育过程最优化》,[苏]巴班斯基 吴文侃等 译,教育科学出版社,2001-01
36、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》,[美]罗森塔尔、雅各布森著,唐晓杰、崔允译,人民教育出版社,1998.3.
37、《班主任工作漫谈》,陶行知,漓江出版社,2005年版
38、《论语》,孔丘 著,上海辞书出版社 2003-11-1

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