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抓好一日常规 培养孩子良好习惯和品质
来源:本站原创 作者:佚名 发布时间:2014-7-6
怎样使孩子在快乐的成长体验中养成好的习惯,怎样帮助孩子矫正不良习惯,如何使孩子健康成长?我坚持的做法是,根据低年级段孩子年龄特点和希望孩子达成的目标,紧紧围绕培养好习惯、好品行这个中心,从以下四个方面入手,尽力抓好孩子的一日常规教育与引导,使其潜移默化的养成良好的习惯和品质。
一是从日常生活抓起,培养孩子的良好生活习惯。比如,离家的时候要和父母打招呼,说再见;回家后要先换鞋,洗干净手脸,然后才能吃定西;吃饭的时候,帮着搬凳子、分筷子;睡觉前,自己洗脸刷牙;帮爸爸妈妈做力所能及的家务,倒垃圾,扫地,洗抹布,擦桌子,整理好自己的房间,物品摆放有序;等等。
二是从家庭作业抓起,培养孩子的良好学习习惯。引导孩子积极主动独立完成老师布置的作业,学会认真思考,认真书写,自己检查作业,自己监督自己,学习的时候不磨叽,不一心二用;学着预习功课,自己整理书包,准备学习用品;合理安排自己作息、游戏、交往、学习时间和零花钱;等等
三是从人际交往入手,培养孩子的良好品质。要求孩子尊敬师长,相遇时主动问好;团结同学,与人友善,活泼开朗,能融入班集体;得人帮助,学会说谢谢;乐于帮助别人,尽量不给别人添麻烦;待客热情文明礼貌大方,到别人家做客讲文明有礼貌;承认并能学习别人的长处;诚实,知错能改;做孩子的朋友,多和孩子做亲子游戏;大人有事情和孩子商量,注意征求孩子意见,孩子有事情要和爸爸妈妈商量,不使小性子;等等。
四是从书本和生活入手,培养孩子总结经验的能力。要求孩子牢记课文文本所蕴含的道理并指导生活实践;注意积累从书本、电视、课堂、生活中学到的指导学习、生活的经验、方式、方法;平时学会观察和思考,能汲取别人的经验和教训,把握做事的具体步骤;遇到困难和挫折,主动寻找战胜困难的途径;鼓励孩子善于动脑,遇到问题多问为什么,鼓励孩子想法设法需找答案,体验实践的快乐;能口述看到的、听到的、经历过的事情,讲给爸爸妈妈听;等等。
孩子入学一年来,在老师的精心培育和细心教导下,在学习上、思想上以及行为习惯、兴趣爱好等多个方面都有了很大的进步和提高。今后,我会多学习孩子教育的好经验好方法,进一步配合学校、配合老师,积极做好孩子的教育工作,争取使孩子有更大的进步。

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